Sexto. Números primos y criterios de divisibilidad

Esta semana hemos estado repasando qué eran los números primos y para eso hemos construido entre todos la tabla de Eratóstenes.

He repartido entre todos los números de la tabla del 2,3,5 y 7
Los hemos ido colocando y han comprobado los que no estaban, por lo tanto eran primos.
Además hemos reflexionado que hay números repetidos en las tablas. Especialmente el 16,24,70... tenían muchos papeles.

La hemos copiado en el cuaderno y además hemos hecho un "pleglabe" sobre los criterios de divisibilidad. Aquí se ha demostrado la creatividad de los niños de 6º que es mucha.

5º Múltiplos y divisores

El lunes pasado en quinto de primaria estuvimos trabajando los múltiplos y los divisores.

Para trabajar de manera manipulativa utilizamos tapones de colores.

Para empezar con los múltiplos a cada alumno les repartí 24 tapones y les hice una serie de preguntas:
¿Es 24 múltiplo de 2?
      Si eran capaces de hacer grupos de dos tapones y no sobraba ninguno es que se podía multiplicar el número dos por un número natural.

De esta forma comprobamos con los números del 2 al 12 si podían hacer grupos de ese número con 24 tapones.

Cuando sobraban tapones les hacía las siguiente pregunta:

¿Cuántos tapones te faltan para el siguiente múltiplo de 7 si tengo 24? ¿Y el menor?

Sin tapones hubiera sido muy difícil que me respondieran a la pregunta, pero visualmente es muy fácil decir cuanto falta para completar un grupo o cuantos sobran.


También trabajamos los divisores haciendo filas de tapones, para comprobar los divisores del 24.

La pregunta fue:

¿Es el 4 divisor del 24?

Si se pueden repartir 24 tapones en cuatro grupos y no sobran está comprobado.

Y así también hicimos muchas preguntas y respuestas.